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  城区在“三严三实”专题教育中，坚持问题导向，把问题意识贯穿到专题教育各环节、各步骤，并以发现问题、解决问题的成果检验专题教育的成效。
　　
　　定方案体现问题。区委广泛征求意见，将理想信念、权力使用等8个方面存在的突出问题列入《大同市城区在县级干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》，将群众反映强烈的严禁领导干部插手低保申领、严禁插手房屋征收安置等4个方面突出问题纳入专项整治内容。
　　
　　讲党课点准问题。经统计，全区县级领导干部在讲党课中共点出存在“不严不实”问题158个，群众关心的教育医疗、住房拆迁、民生保障、 食品安全、环境整治、生态文明等问题241个。
　　
　　重学习反思问题。城区采取个人学、集中学、网络学、微信学等形式开展专题教育。一是把学习与自身的党性修养、工作作风结合起来进行反思。二是把学习与全区的改革发展工作实际紧密结合起来进行反思。三是把学习与促进改善民生、维护稳定紧密结合起来进行反思。
　　
　　勤调研挖掘问题。“三严三实”专题教育中，城区将根据解决问题的不同，安排6次专题调研。6月15日至19日，县级领导干部就“严以修身”的相关内容，进行了第一次调研。领导干部带着感情深入一线，听心里话、大实话，牵住问题的“牛鼻子”，不回避复杂问题、棘手问题，“捞干货”。
　　
　　深研讨剖析问题。6月28日，区委常委进行专题研讨，在查摆问题的基础上，深刻剖析问题产生的原因，找准努力方向，明确下一步的整改措施。
　　
　　实整改解决问题。解决问题的多少是城区检验“三严三实”是否做得扎实的标准。在解决思想作风问题上，领导干部通过带头讲党课、组织培训、基层调查、专题研讨、开好组织生活会等工作，争做表率，进一步营造推动城区发展升级、风清气正的环境；在党组织建设上，大力整顿基层软弱涣散党组织，按照“三包三联”制度，使软弱涣散的基层党组织能够摆脱后进，晋位升级等。